Palavras-chave
estudantes universitários
participação esportiva
variáveis demográficas
Como Citar
Resumo
O objetivo desta pesquisa é determinar os níveis de ansiedade de aparência social dos estudantes universitários e examinar como esses níveis se diferenciam em relação a variáveis demográficas como gênero, idade, faculdade, série e situação de prática esportiva ativa. O estudo adotou o modelo de levantamento descritivo. A amostra foi composta por 621 estudantes matriculados na Universidade de Erciyes, selecionados por meio de amostragem aleatória. Os dados foram coletados por meio de um "Formulário de Informações Pessoais" e da "Escala de Ansiedade de Aparência Social", desenvolvida por Hart et al. (2008) e adaptada para o turco por Doğan em 2010. Os dados obtidos foram analisados por meio do programa SPSS 25.0. Para as comparações entre dois grupos, foi aplicado o teste t para amostras independentes; para as comparações envolvendo três ou mais grupos, foi utilizada a análise de variância unidirecional (teste post-hoc LSD). O achado mais notável da pesquisa é que os indivíduos que praticam esportes apresentaram níveis significativamente mais baixos de ansiedade de aparência social em comparação àqueles que não praticam. Esses resultados indicam que a ansiedade de aparência social possui uma estrutura multicamada, moldada pela interação de fatores biológicos, socioculturais e comportamentais, e sugerem que o esporte deve ser considerado não apenas como uma atividade física, mas também como um fator de proteção psicológica.
Referências
Akça, Z. S., & Lök, S. (2025). Üniversitede eğitim gören milli sporcuların sosyal görünüş kaygısı ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi [Examination of the relationship between social appearance anxiety and social media addiction of national athletes in university]. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 8(1), 14–25. https://izlik.org/JA46CZ52FR
Alemdağ, S., & Öncü, E. (2015). Öğretmen adaylarının fiziksel aktiviteye katılım ve sosyal görünüş kaygılarının incelenmesi [Examination of teacher candidates' participation in physical activity and social appearance anxiety]. International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), 3(3), 287–300. https://doi.org/10.14486/IJSCS291
Alımcı, D. (2018). Ortaokul öğrencilerinin akran zorbalığı ve sosyal görünüş kaygıları ile kendine saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between peer bullying, social appearance anxiety, and self-esteem in secondary school students] [Unpublished master's thesis]. İstanbul Sabahattin Zaim University.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Publishing.
Åsebø, E. K. S., Løvoll, H. S., & Krumsvik, R. J. (2022). Students' perceptions of visibility in physical education. European Physical Education Review, 28(1), 151–168. https://doi.org/10.1177/1356336X211025874
Ataş, M. B. (2018). Ergenlerde akıllı telefon bağımlılığı ve sosyal görünüş kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between smartphone addiction and social appearance anxiety in adolescents] [Unpublished master's thesis]. Üsküdar University.
Baltaci, U. B., Yilmaz, M., & Tras, Z. (2021). The relationships between internet addiction, social appearance anxiety and coping with stress. International Education Studies, 14(5), 135–144. https://doi.org/10.5539/ies.v14n5p135
Boursier, V., Gioia, F., & Griffiths, M. D. (2020). Do selfie-expectancies and social appearance anxiety predict adolescents' problematic social media use? Computers in Human Behavior, 110, Article 106395. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106395
Bozdoğan, A., & Ciriş, V. (2025). Spor yapan bireylerde sosyal fiziksel kaygıya ilişkin çalışmaların sistematik incelenmesi [Systematic review of studies on social physique anxiety in exercising individuals]. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 76–101. https://izlik.org/JA92DU73NK
Ciba, B. (2018). Üniversite öğrencileri arasında sosyal medya kullanımı ve sosyal kaygı arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between social media use and social anxiety among university students] [Unpublished master's thesis]. Near East University.
Çakmak, A., & Sakarya, S. (2020). Farklı türde liselere devam eden öğrencilerin sosyal görünüş kaygıları ile sosyal karşılaştırma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between social appearance anxiety and social comparison levels of students attending different types of high schools]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 19(74), 680–691. https://doi.org/10.17755/esosder.582927
Çetinkaya, B., Gülaçtı, F., & Çiftci, Z. (2019). Lise öğrencilerinin sosyal görünüş kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi [Examination of high school students' social appearance anxiety levels according to some variables]. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 10(17), 904–922. https://doi.org/10.26466/opus.523444
Doğan, T. (2010). Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği'nin (SGKÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Turkish adaptation of the Social Appearance Anxiety Scale (SAAS): A validity and reliability study]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(39), 151–159. https://izlik.org/JA55ZE77TD
Durukan, E., & Aydın, G. (2025). Fiziksel aktivitenin sosyal görünüş kaygısı ve özgüven düzeylerine etkisi [The effect of physical activity on social appearance anxiety and self-confidence levels]. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(1), 13–24. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1481301
Esmaeili, M., Honarmand, P., Hassani, F., & Mostafavi, K. (2022). The relationship between social physique anxiety and nutritional behaviors among students of university. Journal of Motor Control and Learning, 4(2), 22–25. https://doi.org/10.52547/ijmcl.4.2.22
George, D., & Mallery, M. (2010). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference, 17.0 update (10th ed.). Pearson.
Goodarzi, M., Noori, M., Aslzakerlighvan, M., & Abasi, I. (2021). Persian version of social appearance anxiety scale: A psychometric evaluation. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 15(3). https://doi.org/10.5812/ijpbs.113164
Gül, E. (2016). Ergenlerde sosyal görünüş kaygısı ve sosyal karşılaştırmanın fonksiyonel olmayan tutum ve bilişsel çarpıtmalarla ilişkisi [The relationship between social appearance anxiety, social comparison, dysfunctional attitudes, and cognitive distortions in adolescents] [Master's thesis]. Üsküdar University.
Hart, T. A., Flora, D. B., Palyo, S. A., Fresco, D. M., Holle, C., & Heimberg, R. G. (2008). Development and examination of the social appearance anxiety scale. Assessment, 15(1), 48–59. https://doi.org/10.1177/1073191107306673
Haugen, T., Ommundsen, Y., & Seiler, S. (2013). The relationship between physical activity and physical self-esteem in adolescents: The role of physical fitness indices. Pediatric Exercise Science, 25(1), 138–153. https://doi.org/10.1123/pes.25.1.138
Howard, L. M., Romano, K. A., & Heron, K. E. (2020). Prospective changes in disordered eating and body dissatisfaction across women's first year of college: The relative contributions of sociocultural and college adjustment risk factors. Eating Behaviors, 36, Article 101357. https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2019.101357
Karasar, N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi [Scientific research methods] (27th ed.). Nobel Yayıncılık.
Karavelioğlu, B. (2024). Dünya'da ve Türkiye'de sportif rekreasyona bakış açısı: Bir derleme çalışması [Perspectives on sports recreation in the world and Turkey: A review study]. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 164–191. https://izlik.org/JA47SU58PF
Kızılkaya, M., & Özkaya, A. S. (2023). Sosyal görünüş kaygısının psikolojik kuramlar açısından incelenmesi [Examination of social appearance anxiety in terms of psychological theories]. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar / Current Approaches in Psychiatry, 15(3), 398–406. https://doi.org/10.18863/pgy.1152765
Koparan, Ş., Öztürk, F., & Korkmaz, N. H. (2010). Beden eğitimi öğretmenlerinin özyeterlik algısı ve sosyal fizik kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Bursa örneği) [Examination of physical education teachers' self-efficacy perceptions and social physique anxiety levels in terms of some variables: The case of Bursa]. E-Journal of New World Sciences Academy, 5(4), 286–293.
Kovan, A., Seyrek, A., & Uzun, K. (2025). Social appearance anxiety and life satisfaction in emerging adults: A moderated mediation model of loneliness and communication skills. Psychiatric Quarterly, 1–18.
Kutlu, Z., & Uğur, Ş. (2025). Spor bilimleri ve güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin sosyal görünüş kaygısı ile mutluluk düzeylerinin karşılaştırılması [Comparison of social appearance anxiety and happiness levels of sports sciences and fine arts faculty students]. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 29–39. https://doi.org/10.61962/bsd.1822415
Özkan, A. M., Çekiç, A., & Çepikkurt, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin sosyal görünüm kaygıları ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları [Social appearance anxiety and healthy lifestyle behaviors of university students]. Turkish Journal of Sports Science, 5(2), 98–111. https://doi.org/10.32706/tusbid.1015414
Pehlivan, Z., Ada, E. N., & Öztaş, G. (2017). Ev kadınlarının sosyal görünüş kaygıları ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları [Social appearance anxiety and healthy lifestyle behaviors of housewives]. Spor Bilimleri Dergisi, 28(1), 11–23. https://doi.org/10.17644/sbd.337990
Senger, K. (2017). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin sosyal görünüş kaygı düzeylerinin incelenmesi [Examination of social appearance anxiety levels of physical education and sports college students]. TURAN-SAM, 9(36), 751–756. https://doi.org/10.15189/1308-8041
Soylu, Y., Atik, F., & Öçalan, M. (2017). Ergenlerin sosyal görünüş kaygısı düzeylerinin incelenmesi (Kırıkkale İli örneği) [Examination of social appearance anxiety levels of adolescents: The case of Kırıkkale Province]. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 1, 38–45. https://izlik.org/JA74CM83UN
Şahin, E. (2012). Bazı değişkenlere göre ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin benlik saygıları ve sosyal görünüş kaygıları [Self-esteem and social appearance anxiety of upper primary school students according to some variables] [Unpublished master's thesis]. Ondokuz Mayıs University.
Şahin, M. (2019). Korku, kaygı ve kaygı (anksiyete) bozuklukları [Fear, anxiety, and anxiety (anxiety) disorders]. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 6(10), 117–135. https://izlik.org/JA32WL38LD
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Pearson.
Telli, E., & Ünal, Z. (2016). Üniversite öğrencilerinin sosyo-demografik özelliklerine göre sosyal görünüş kaygısı: Bir alan araştırması [Social appearance anxiety according to socio-demographic characteristics of university students: A field study]. Mehmet Akif Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(15), 134–146. https://doi.org/10.20875/sb.98440
Tok, M. (2021). Genç yetişkinlerde narsisistik kişilik özelliklerinin sosyal görünüş kaygısı ve yaşam doyumu ile ilişkisi [The relationship between narcissistic personality traits and social appearance anxiety and life satisfaction in young adults] [Master's thesis]. İstanbul Gedik University.
Trekels, J., & Eggermont, S. (2017). Linking magazine exposure to social appearance anxiety: The role of appearance norms in early adolescence. Journal of Research on Adolescence, 27(4), 736–751. https://doi.org/10.1111/jora.12311
Ürün, Ö. D., & Şafak Öztürk, C. (2020). Yetişkin bireylerde sosyal görünüş kaygısı ile sosyal kaygı, benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkiler [The relationships between social appearance anxiety and social anxiety, self-esteem, and life satisfaction in adults]. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 4(1), 37–45. https://izlik.org/JA88UU29DS
Yazıcı, Ö. F., Caz, Ç., & Tunçkoy, M. H. (2016). Gençlik hizmetleri ve spor il müdürlüğü'nde görev yapan personelin sosyal görünüş kaygısı [Social appearance anxiety of personnel working in the Provincial Directorate of Youth Services and Sports]. Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 2(2), 60–65. https://doi.org/10.18826/ijsets.46190
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences