Palabras clave
university students
sports participation
demographic variables
Cómo citar
Resumen
The aim of this study is to determine the social appearance anxiety levels of university students and to examine how these levels differ with respect to demographic variables such as gender, age, faculty, grade level, and active sports participation. A descriptive survey model was employed in the research. The sample consisted of 621 students enrolled at Erciyes University, selected through random sampling. Data were collected using a "Personal Information Form" and the "Social Appearance Anxiety Scale," developed by Hart et al. (2008) and adapted into Turkish by Doğan in 2010. The collected data were analyzed using SPSS 25.0. Independent samples t-tests were applied for comparisons between two groups, while one-way analysis of variance (LSD post-hoc test) was used for comparisons involving three or more groups. The most notable finding of the study is that individuals who engage in sports reported significantly lower levels of social appearance anxiety compared to those who do not. These findings suggest that social appearance anxiety is a multi-layered construct shaped by the interplay of biological, sociocultural, and behavioral factors, and indicate that sports should be regarded not only as a physical activity but also as a psychological protective factor.
Citas
Akça, Z. S., & Lök, S. (2025). Üniversitede eğitim gören milli sporcuların sosyal görünüş kaygısı ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi [Examination of the relationship between social appearance anxiety and social media addiction of national athletes in university]. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 8(1), 14–25. https://izlik.org/JA46CZ52FR
Alemdağ, S., & Öncü, E. (2015). Öğretmen adaylarının fiziksel aktiviteye katılım ve sosyal görünüş kaygılarının incelenmesi [Examination of teacher candidates' participation in physical activity and social appearance anxiety]. International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), 3(3), 287–300. https://doi.org/10.14486/IJSCS291
Alımcı, D. (2018). Ortaokul öğrencilerinin akran zorbalığı ve sosyal görünüş kaygıları ile kendine saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between peer bullying, social appearance anxiety, and self-esteem in secondary school students] [Unpublished master's thesis]. İstanbul Sabahattin Zaim University.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Publishing.
Åsebø, E. K. S., Løvoll, H. S., & Krumsvik, R. J. (2022). Students' perceptions of visibility in physical education. European Physical Education Review, 28(1), 151–168. https://doi.org/10.1177/1356336X211025874
Ataş, M. B. (2018). Ergenlerde akıllı telefon bağımlılığı ve sosyal görünüş kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between smartphone addiction and social appearance anxiety in adolescents] [Unpublished master's thesis]. Üsküdar University.
Baltaci, U. B., Yilmaz, M., & Tras, Z. (2021). The relationships between internet addiction, social appearance anxiety and coping with stress. International Education Studies, 14(5), 135–144. https://doi.org/10.5539/ies.v14n5p135
Boursier, V., Gioia, F., & Griffiths, M. D. (2020). Do selfie-expectancies and social appearance anxiety predict adolescents' problematic social media use? Computers in Human Behavior, 110, Article 106395. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106395
Bozdoğan, A., & Ciriş, V. (2025). Spor yapan bireylerde sosyal fiziksel kaygıya ilişkin çalışmaların sistematik incelenmesi [Systematic review of studies on social physique anxiety in exercising individuals]. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 76–101. https://izlik.org/JA92DU73NK
Ciba, B. (2018). Üniversite öğrencileri arasında sosyal medya kullanımı ve sosyal kaygı arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between social media use and social anxiety among university students] [Unpublished master's thesis]. Near East University.
Çakmak, A., & Sakarya, S. (2020). Farklı türde liselere devam eden öğrencilerin sosyal görünüş kaygıları ile sosyal karşılaştırma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examination of the relationship between social appearance anxiety and social comparison levels of students attending different types of high schools]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 19(74), 680–691. https://doi.org/10.17755/esosder.582927
Çetinkaya, B., Gülaçtı, F., & Çiftci, Z. (2019). Lise öğrencilerinin sosyal görünüş kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi [Examination of high school students' social appearance anxiety levels according to some variables]. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 10(17), 904–922. https://doi.org/10.26466/opus.523444
Doğan, T. (2010). Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği'nin (SGKÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Turkish adaptation of the Social Appearance Anxiety Scale (SAAS): A validity and reliability study]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(39), 151–159. https://izlik.org/JA55ZE77TD
Durukan, E., & Aydın, G. (2025). Fiziksel aktivitenin sosyal görünüş kaygısı ve özgüven düzeylerine etkisi [The effect of physical activity on social appearance anxiety and self-confidence levels]. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(1), 13–24. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1481301
Esmaeili, M., Honarmand, P., Hassani, F., & Mostafavi, K. (2022). The relationship between social physique anxiety and nutritional behaviors among students of university. Journal of Motor Control and Learning, 4(2), 22–25. https://doi.org/10.52547/ijmcl.4.2.22
George, D., & Mallery, M. (2010). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference, 17.0 update (10th ed.). Pearson.
Goodarzi, M., Noori, M., Aslzakerlighvan, M., & Abasi, I. (2021). Persian version of social appearance anxiety scale: A psychometric evaluation. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 15(3). https://doi.org/10.5812/ijpbs.113164
Gül, E. (2016). Ergenlerde sosyal görünüş kaygısı ve sosyal karşılaştırmanın fonksiyonel olmayan tutum ve bilişsel çarpıtmalarla ilişkisi [The relationship between social appearance anxiety, social comparison, dysfunctional attitudes, and cognitive distortions in adolescents] [Master's thesis]. Üsküdar University.
Hart, T. A., Flora, D. B., Palyo, S. A., Fresco, D. M., Holle, C., & Heimberg, R. G. (2008). Development and examination of the social appearance anxiety scale. Assessment, 15(1), 48–59. https://doi.org/10.1177/1073191107306673
Haugen, T., Ommundsen, Y., & Seiler, S. (2013). The relationship between physical activity and physical self-esteem in adolescents: The role of physical fitness indices. Pediatric Exercise Science, 25(1), 138–153. https://doi.org/10.1123/pes.25.1.138
Howard, L. M., Romano, K. A., & Heron, K. E. (2020). Prospective changes in disordered eating and body dissatisfaction across women's first year of college: The relative contributions of sociocultural and college adjustment risk factors. Eating Behaviors, 36, Article 101357. https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2019.101357
Karasar, N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi [Scientific research methods] (27th ed.). Nobel Yayıncılık.
Karavelioğlu, B. (2024). Dünya'da ve Türkiye'de sportif rekreasyona bakış açısı: Bir derleme çalışması [Perspectives on sports recreation in the world and Turkey: A review study]. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 164–191. https://izlik.org/JA47SU58PF
Kızılkaya, M., & Özkaya, A. S. (2023). Sosyal görünüş kaygısının psikolojik kuramlar açısından incelenmesi [Examination of social appearance anxiety in terms of psychological theories]. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar / Current Approaches in Psychiatry, 15(3), 398–406. https://doi.org/10.18863/pgy.1152765
Koparan, Ş., Öztürk, F., & Korkmaz, N. H. (2010). Beden eğitimi öğretmenlerinin özyeterlik algısı ve sosyal fizik kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Bursa örneği) [Examination of physical education teachers' self-efficacy perceptions and social physique anxiety levels in terms of some variables: The case of Bursa]. E-Journal of New World Sciences Academy, 5(4), 286–293.
Kovan, A., Seyrek, A., & Uzun, K. (2025). Social appearance anxiety and life satisfaction in emerging adults: A moderated mediation model of loneliness and communication skills. Psychiatric Quarterly, 1–18.
Kutlu, Z., & Uğur, Ş. (2025). Spor bilimleri ve güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin sosyal görünüş kaygısı ile mutluluk düzeylerinin karşılaştırılması [Comparison of social appearance anxiety and happiness levels of sports sciences and fine arts faculty students]. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 29–39. https://doi.org/10.61962/bsd.1822415
Özkan, A. M., Çekiç, A., & Çepikkurt, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin sosyal görünüm kaygıları ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları [Social appearance anxiety and healthy lifestyle behaviors of university students]. Turkish Journal of Sports Science, 5(2), 98–111. https://doi.org/10.32706/tusbid.1015414
Pehlivan, Z., Ada, E. N., & Öztaş, G. (2017). Ev kadınlarının sosyal görünüş kaygıları ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları [Social appearance anxiety and healthy lifestyle behaviors of housewives]. Spor Bilimleri Dergisi, 28(1), 11–23. https://doi.org/10.17644/sbd.337990
Senger, K. (2017). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin sosyal görünüş kaygı düzeylerinin incelenmesi [Examination of social appearance anxiety levels of physical education and sports college students]. TURAN-SAM, 9(36), 751–756. https://doi.org/10.15189/1308-8041
Soylu, Y., Atik, F., & Öçalan, M. (2017). Ergenlerin sosyal görünüş kaygısı düzeylerinin incelenmesi (Kırıkkale İli örneği) [Examination of social appearance anxiety levels of adolescents: The case of Kırıkkale Province]. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 1, 38–45. https://izlik.org/JA74CM83UN
Şahin, E. (2012). Bazı değişkenlere göre ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin benlik saygıları ve sosyal görünüş kaygıları [Self-esteem and social appearance anxiety of upper primary school students according to some variables] [Unpublished master's thesis]. Ondokuz Mayıs University.
Şahin, M. (2019). Korku, kaygı ve kaygı (anksiyete) bozuklukları [Fear, anxiety, and anxiety (anxiety) disorders]. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 6(10), 117–135. https://izlik.org/JA32WL38LD
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Pearson.
Telli, E., & Ünal, Z. (2016). Üniversite öğrencilerinin sosyo-demografik özelliklerine göre sosyal görünüş kaygısı: Bir alan araştırması [Social appearance anxiety according to socio-demographic characteristics of university students: A field study]. Mehmet Akif Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(15), 134–146. https://doi.org/10.20875/sb.98440
Tok, M. (2021). Genç yetişkinlerde narsisistik kişilik özelliklerinin sosyal görünüş kaygısı ve yaşam doyumu ile ilişkisi [The relationship between narcissistic personality traits and social appearance anxiety and life satisfaction in young adults] [Master's thesis]. İstanbul Gedik University.
Trekels, J., & Eggermont, S. (2017). Linking magazine exposure to social appearance anxiety: The role of appearance norms in early adolescence. Journal of Research on Adolescence, 27(4), 736–751. https://doi.org/10.1111/jora.12311
Ürün, Ö. D., & Şafak Öztürk, C. (2020). Yetişkin bireylerde sosyal görünüş kaygısı ile sosyal kaygı, benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkiler [The relationships between social appearance anxiety and social anxiety, self-esteem, and life satisfaction in adults]. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 4(1), 37–45. https://izlik.org/JA88UU29DS
Yazıcı, Ö. F., Caz, Ç., & Tunçkoy, M. H. (2016). Gençlik hizmetleri ve spor il müdürlüğü'nde görev yapan personelin sosyal görünüş kaygısı [Social appearance anxiety of personnel working in the Provincial Directorate of Youth Services and Sports]. Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 2(2), 60–65. https://doi.org/10.18826/ijsets.46190
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor 2026 Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences