Vol. 1 Núm. 8 (2021)
Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences
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Vol. 1 Núm. 8 (2021)
Publicado diciembre 15, 2021
Articles
Dilshad Ali, Mohammad Ahsan
1-8
SIGNIFICANCE AND CHALLENGES ON ADAPTATION OF DIGITAL AND DISTANCE LEARNING AMONG PHYSICAL EDUCATION STUDENTS
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.75
PDF/A (English)
Doan Thi Duyen
9-19
THE LAW ON THE DIALECTICAL RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCTIVE FORCES AND PRODUCTION RELATIONS AND THE CURRENT APPLICATION OF THIS LAW IN VIETNAM
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.73
PDF/A (English)
Ružica Zdravković Parezanović, Dragana Maćešić Petrović, Aleksandra Bašić, Bojana Arsić, Anja Gajić, Jovana Nikolić
20-41
INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES: MOVEMENT AND BODY CONCEPT – A NEUROPSYCHOLOGICAL APPROACH
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.70
PDF/A (English)
Siniša Nikolić, Ratko Pavlović, Nikola Radulović, Nikolina Gerdijan
42-63
CLINICAL OUTCOMES OF TORQUE DEFICIT REDUCTION IN KNEE EXTENSORS AND FLEXORS AFTER ANTERIOR CRUCIATE LIGAMENT RECONSTRUCTION
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.72
PDF/A (English)
Theodoros Tsampatzidis
64-75
UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING: THE APPLICATION OF THE COLOR BLIND ALPHABET
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.74
PDF/A (English)
Trinh Thi Thanh
76-90
BUILDING AND DEVELOPING VIETNAMESE CULTURE: FROM POLICY TO PRACTICE
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.69
PDF/A (English)
Leila Karamian, Mahshad Tasnimi
91-108
THE RELATIONSHIP BETWEEN EARLY MALADAPTIVE SCHEMAS AND WILLINGNESS TO COMMUNICATE (WTC) IN IRANIAN EFL LEARNERS
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.67
PDF/A (English)
Maurício Pires Guedes
109-131
O CONHECIMENTO DA VERDADE NA FILOSOFIA CLÁSSICA GREGA
https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i8.92
PDF/A (Português (Brasil))
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