UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS DIFERENÇAS DE GÊNERO NA IDEAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO ENTRE ESTUDANTES SECUNDÁRIOS NO CONDADO DE MURANGA, QUÊNIA

Resumo

A sociedade contemporânea é caracterizada por vários problemas entre os alunos das escolas secundárias. Alguns podem ser psicossociais que levam a ideações e tentativas de suicídio. Este estudo procurou avaliar os fatores psicossociais nas escolas secundárias públicas do Condado de Murang'a. Os objetivos do estudo eram explorar as diferenças de gênero na ideação e tentativas de suicídio entre alunos de escolas secundárias públicas do condado de Murang'a, Quênia. Este estudo foi orientado pela teoria psicossocial de Eric Erickson, pela teoria interpessoal de Thomas Jioner e pela teoria psicológica de Edwin Scheidman. Este foi um estudo de metodologia mista, cujo desenho era de pesquisa quantitativa e ex post facto, enquanto a fenomenologia era de pesquisa qualitativa para fins de triangulação de dados.  A população alvo era composta de 5940 alunos, 116 professores de Orientação e Aconselhamento, 289 professores de classe e 8 funcionários de educação do sub-condado, pais e tentativas de suicídio. No total, os entrevistados amostrados foram 642, cobrindo todas as categorias do estudo, compreendendo 560 alunos usando amostragem de grupo, tentativas de suicídio e pais usando bola de neve, 56 professores de classe, 8 diretores educacionais do sub condado e 28 professores de Orientação e Aconselhamento foram amostrados usando amostragem proposital. Os instrumentos de coleta de dados compreendiam questionários para os alunos, guia de entrevistas para os professores de Orientação e Aconselhamento, oficiais educacionais do sub condado, guia de entrevistas para pais e tentativas de suicídio e discussões de grupo focalizadas para os professores. Os dados coletados foram analisados usando análise temática para dados qualitativos enquanto os dados quantitativos foram analisados usando estatísticas descritivas e inferenciais como tabelas de frequência e o modelo de regressão. Os resultados estabeleceram e concluíram que os traços de personalidade, história da família, estrutura escolar e ambiente social tiveram contribuição significativa para a frequência de tentativas e ideações suicidas no condado de Murang'a, Quênia. O estudo estabeleceu que enquanto as meninas tentam mais o suicídio, são os meninos que morrem mais, uma vez que usam meios letais. O estudo recomendou a capacitação dos estudantes, tanto de meninos quanto de meninas, sobre a auto-estima positiva e a confiança dos professores, o uso de várias terapias psicológicas para lidar com distúrbios de personalidade por parte dos professores de orientação e aconselhamento.