DIMENSÕES AFETIVAS DO CODE-SWITCHING NO APRENDIZADO DE EFL: UM ESTUDO QUANTITATIVO ENTRE ALUNOS SAUDITAS. ISA [Internet]. 16 de maio de 2025 [citado 22 de outubro de 2026];5(1):e241. Disponível em: https://www.telosjournals.com.br/ojs/index.php/isa/article/view/241