“EXPLORANDO AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE CHATBOTS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA PRÁTICA DE CONVERSAÇÃO EM INGLÊS: UM ESTUDO DE MÉTODOS MISTOS EM SALAS DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ARÁBIA SAUDITA”. Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences 6, no. 1 (março 11, 2026): e292. Acesso em outubro 22, 2026. https://www.telosjournals.com.br/ojs/index.php/isa/article/view/292.