“ENSINANDO GEOMETRIA SEM O USO DE CALCULADORES: UM CASO EXPERIMENTAL EM APRENDIZES TAILANDESES DA 9ª SÉRIE”. Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences, vol. 1, nº 5, setembro de 2021, p. 11-27, https://doi.org/10.59079/isagoge.v1i5.44.