“A LITERACIA DIGITAL COMO MEDIADORA DO EFEITO DO CURRÍCULO AUTÓNOMO E DA MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO DESEMPENHO ACADÉMICO: UMA ANÁLISE PLS-SEM”. Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences, vol. 6, nº 1, março de 2026, p. 169-8, https://doi.org/10.59079/isagoge.v6i1.297.