“EXPLORANDO AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE CHATBOTS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA PRÁTICA DE CONVERSAÇÃO EM INGLÊS: UM ESTUDO DE MÉTODOS MISTOS EM SALAS DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ARÁBIA SAUDITA”. Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences, vol. 6, nº 1, março de 2026, p. e292, https://doi.org/10.59079/isagoge.v6i1.292.