2025. DECODIFICANDO O DILEMA: EXPLORANDO AS PERSPECTIVAS DE ALUNOS DE EFL SOBRE A INTEGRAÇÃO DO CHATGPT NA INSTRUÇÃO DE ESCRITA. Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences. 5, 1 (mar. 2025), 21–37. DOI:https://doi.org/10.59079/isagoge.v5i1.228.